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大人の発達障害

大人の発達障害

大人の発達障害

 発達障害には、アスペルガー症候群、PDD-NOS(特定不能の広汎性発達障害)、ADHD(注意欠陥多動性障害)、学習障害などがあります。

アスペルガー症候群の特徴を大きく3つに分類して説明し、具体例をあげます。

  1. 社会的コミュニケーションと相互関係における持続的関係

    一方的、独特の言葉遣い、文脈(話の流れや筋道)の理解のし辛さ、他者の感情や場の雰囲気を理解し、適切な行動や態度を取ることが苦手

    例)・字義通りにしか他者の発言を理解できない
    ・相手がどう感じるか理解しにくく、意識せずに失礼なことを言ってしまう
    ・視線が合いにくく、表情が乏しい
    ・相手の表情や声のトーンから感情を読み取ることや、自分の感情を認識することが苦手
  2. 限定した興味と反復行動

    こだわりが強く、些細な変化が苦手

    例)・予想外の事態で混乱してしまう
    ・自分なりのルールや、やり方に固執してしまう
    ・博物的な知識などの習得に没頭しやすい
    ・生活習慣を変えられない
  3. その他の特徴的な症状

    ・感覚過敏・鈍感:音、光、匂い、味、皮膚感覚
    ・協調運動の障害:不器用、歩行や姿勢がぎこちない、球技が苦手
    ・情報処理能力の偏り:視覚情報の処理が得意/細部にとらわれる/
     複数の情報を同時に処理できない
    ・実行(遂行)機能:見通しを立てにくい/優先順位をつけられない

ADHDの症状は、多動、不注意、衝動性が3徴になりますが、年齢によって症状が違ってきます。
下で図解して示します。

多動 不注意 衝動性
就学前 めまぐるしい動き 一つの遊びが3分以内
話を聞かない
行動が不完全
話を聞かず
危機意識が低い
小学生 静かにすべきところで
落ち着きがない
一つの活動が10分以内と短い
次々に行動が変わる
忘れっぽく、気が散りやすい
順番が待てない
人の邪魔をする
出し抜けに答える
割り込みや事故が多い
思春期 ソワソワする 周りに比べて持続力がない
細かなミスが多い
計画性が低い
自己統制力の低さ
無謀で危険を顧みない
成人 落ち着きのなさの自覚 細かな作業を完遂できない
約束を忘れる
先の見通しを立てられない
自動車などの事故
早まった決断
せっかち

 当クリニックでは、大人の発達障害外来を設置しており、初回診察は約1時間をかけます。それぞれの患者さんの特性を把握するために心理・認知機能検査も行う必要があり、心理士が担当します(保険診療ですが、初回検査時に予約金をいただきます)。心理・認知機能検査の結果とそれを踏まえたうえでの対策についてまとめた説明書を心理士が作成し、おわたしします。患者さんの特性にあわせて適宜、ADHD認知行動療法プログラム、アスペルガー支援プログラム(会話メソッドプログラム、対人関係スキルプログラム)を組み合わせた治療を行います(保険診療ですが、初回のみ予約金をいただきます)。プログラムを通じ、特性の理解、コミュニケーション・スキル、社会的スキル、ストレスや二次障害(心理面では自尊心低下、不安感、対人恐怖、意欲低下など。行動面ではひきこもり、暴力、不登校など)の対処法などに取り組み、スキルの習得や新たな体験をすることで、仕事も含めて社会で生活しやすくなることを目標とします(ただし、スキル習得が必ずしもうまくいかないこともあり、環境をご本人の特性にあったものに調整していくことも重要です)。生活しやすくするためには自己理解を深めていくことは非常に大切です。発達障害は能力のバラつき、発達凹凸とも言われ、苦手なこともありますが、得意なこともあります。発達障害はあくまでもその人の一部に過ぎず、発達障害の影響を受けていない部分にも目を向けていきましょう。


■会話メソッドプログラムのカリキュラムの例は以下です

(『大人の自閉症スペクトラムのためのコミュニケーション・トレーニング・ワークブック』星和書店より抜粋)

・挨拶の練習をしよう
・発達障害について理解しよう
・会話を続ける練習をしよう
・表現訓練/相手の気持ちを考える
・不安をコントロールする練習をしよう
・怒りをコントロールする練習をしよう
・上手に頼む/断る練習をしよう
・社会資源について知識を得よう
・気遣いについて理解しよう
・アサーションについて理解しよう
・ストレスについて理解しよう
・自分の特徴を相手に伝える練習をしよう
・相手をほめる練習をしよう
・暗黙の了解について学ぼう
■ADHDの認知行動療法プログラムのカリキュラムの例は以下です

(『成人ADHDの認知行動療法』星和書店より抜粋)

・診断と折り合いをつけ、成長を目指す
・時間の管理について
・時間の管理~対処しやすくする・自分に報酬を与える~
・時間の管理~優先順位づけとto-doリスト~
・時間の管理~情緒的な障壁を克服する~
・時間の管理~活性化と動機づけ~
・整理整頓のシステムを作る
・整理整頓のシステムを実行する
・整理整頓のシステムを維持する
・計画を立て、やり遂げる
・計画を立て、実行する
・時間通りに就寝・起床・出勤する
・将来に目を向ける